为充分发挥“三个老师”机制的协同育人作用，帮助学生做好学业规划，3月11日下午，2022级临床医学一大班在东教学楼一教室开展了以“学情分析与专业思维聚力启航”为主题的“三个老师”交流会，学业导师田月新老师、辅导员苏艺伟老师及2022级临床医学一大班全体同学参会。

会上，学习委员李琢琦同学通过认真对比分析上学期全班的总体成绩情况，本班级的平均成绩取得了稳步提升，特别是在生理、生化等核心课程上，同学们的表现尤为突出，这离不开同学们的自身努力和班级良好学习氛围的感染。通过多方面、多角度的分析和比较，学生们对自身在班级整体成绩中的位置有了更加清晰的认识；同时，李琢琦同学通过对比各小班及宿舍的成绩情况，不仅使同学们更直观更细致地了解各小班之间的差异，还有助于评估宿舍的学习氛围和影响力，从而提供个性化的改进建议。

除了学业成绩，同学们在业余活动方面也取得了丰硕的成果。通过积极参加各类社团、比赛和志愿服务活动，充分展示了同学们的综合素质和团队协作能力。同时，同学们的自主学习能力也有了明显的提升，主动寻找学习资源，制定学习计划，培养了适合自己的学习习惯和方法。

田月新老师鼓励同学们以多样化的方式尽早学习医学知识，学会规划好自己的时间，让自己成为时间的主人。在学习过程中要做到：读懂课文，听精课程，多面学习，试题巩固。同时，引导学生要利用好自己的兴趣爱好，建立起自己的知识网络，使知识立体化、具象化，从而有助于牢固掌握所学知识。医学事业一直在发展，只有不断学习，才能跟上发展。

知不足而奋进，明方向而致远。此次“三个老师”活动帮助同学们及时调整了学习与生活的状态，明确了新学期的前进方向，希望同学们能够以“开局即冲刺”的姿态、以“咬定青山不放松”的韧劲、以“乘风破浪会有时”的信心投入到新征程中去，脚踏实地，锐意进取，在新学期收获新的成长。